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3.1平臺基本要求
1）需提供課程運行平臺，平臺是經教育部認可的課程運行云平臺；（需提供截圖或網址作為證明材料）
2）課程運行管理，能隨時進行課程學習過程及運行數據的統計與分析：包括學習時長、進度，個人學習情況進行自動統計；就某個題目的成績進行統計分析；
3）支持多種課程發布模式：包括闖關式教學模式、復習模式、定時開放、隱藏模式與自由學習模式等5種模式。
4）支持進度記憶，支持防止快進、防止跳集觀看，支持當前活動窗口探測。
5）需提供知識點拓展資源功能，包括某知識點相關的電子圖書、期刊、電子教材等資源；
6）需提供教師備課、制作網絡課程等工作中隨時需要查閱、引用的海量資源：包括電子書、學術視頻、文檔資料等。資源可以隨時進行搜索、引用，無縫插入課程視頻中。
7）需提供試卷錄入服務，能夠隨機組卷，并就填空題目能夠根據設定進行自動評判，并就作業結果的不同可采用預設的結論，在系統中給出自動回復。
8）在網絡帶寬允許下，平臺需滿足不少于200人同時在線學習，課程不卡頓，數據更新及時準確。
9）需為建課教師提供個人網絡云盤，至少50G存儲容量，存儲教師個人教學資源，并支持從云盤中調取課件直接上課投屏使用。
▲10）需提供云服務模式：節約學校軟、硬件等設備投入、場地投入、人員管理投入等。
11）人臉識別
學生訪問課程時，需要進行人臉識別，圖像匹配成功才可進入，同時學生觀看章節視頻時可開啟抓拍監控，支持設置定時或隨機抓拍。
3.2課程教學設計標準
1）平臺需提供課程模板：提供多套網絡課程建課模板，教師可依據個人資料的豐富程度及喜歡的風格進行個性化的設置。
2）內容編輯與更新：課程編輯頁面操作簡單、靈活方便、原位編輯、所見即所得。可以發布通告、課程資料、任務、教學資源鏈接、教師簡介等信息。方便更新維護。
▲3）提供推送拓展資源：可以根據一個關鍵詞自動生成相關知識點的知識樹，并自動推送知識點相關的圖書、期刊、論文等資料。
4）學習流程設計
需體現完整的學習流程，實現學生在線選課、視頻播放、討論答疑、作業、考試、評估等功能。
5）教學流程設計
需支持課程教學流程管理，可在課程學習過程中任意位置添加隨堂測驗，可在單元學習完成后布置作業，可以在章節學習完成后安排考試。
▲6）教學模式設計
需支持多種慕課教學模式,包括混合教學模式、純網絡教學模式、輔助教學模式等。
7）課程虛擬剪輯
在線虛擬剪輯視頻：老師上傳視頻后，可以在任意時間點在線標注，無需物理剪切視頻，即可實現任意視頻段落在任意章節播放。
8）知識圖譜創建
支持在線創建知識圖譜，編輯知識點屬性，支持設置前后關聯知識點；可查看學生之間對于不同知識點掌握率對比分析，支持查看到某一位學生的知識點掌握詳情統計，可以查看每個知識點的課程資源和系統推薦的拓展資源。
3.3課程內容結構需求
1）課程內容框架
課程內容框架完備，至少包括以下內容架構：
授課內容：以授課視頻為主的知識點內容。
參考文獻：應提供課程的參考文獻，提供電子版，學生與教師均可在線打開閱讀，支持WORD、PPT等文檔格式在線預覽。
教學目標：提供明確的教學目標。
教學大綱：提供明確的教學大綱。
教學任務：需根據教學大綱制定教學任務，可包含授課視頻播放、參考資料閱讀、討論、作業、考試等各種任務類型，根據需要選擇。
考核辦法：提供明確的考核辦法，分為知識單元考核與課程整體考核兩種。
作業考試：建設題庫，用于作業及考試，考試題包括判斷、選擇等客觀題，也可包含主觀題。
課程素材：提供文本、音頻、視頻等課程參考素材，幫助學生理解所學課程內容。
2）知識點內容
知識點內容：每個知識點包含授課視頻、參考資料、作業題、考試題等內容。
視頻時長：每個知識點可分若干視頻，每個視頻時間以5～10分鐘，此非強制標準，根據課程知識點而定。
知識點任務：每個知識點的內容可轉化為學生的學習任務。
知識點考核：每個知識點設置考核點，包括作業、討論等。
3）課程學習流程管理
需支持完善的學習流程管理功能，實現視頻播放、討論、答疑、作業、考試、評估等功能。
3.4課程運行需求
1）學習過程控制與管理
教師可以針對每一個教學班對每個章節學習內容進行“開放、定時開放、闖關模式開放、關閉”等設置。
2）章、節任務點
教師可以將課程章節內視頻、圖書、作業等設置為任務點，要求學生必須完成，靈活控制學生學習的情況。學生端可以看到每個章節需要完成的任務點情況。
3) 教學資源管理
教師可以對自己所負責的課程的資料進行管理，建立課程文件的目錄層級。教師可以從備課資源庫中查找并添加課程相關的教學參考書，推薦給學生直接進行在線閱讀。教師可以從備課資源庫中查找并添加課程相關的學術視頻，推薦給學生直接進行在線觀看。
4）題庫管理
教師可以創建課程試題庫，對試題庫進行管理，包括添加、修改、刪除、查詢、瀏覽等功能。題型包括單選、多選、判斷、簡答、填空題等。
5）試卷管理
需具有從題庫或以前的測驗中隨機生成新的試卷的功能，教師可以對試卷中的試題進行添加、修改、刪除、任意排序、預覽等功能，還可以對試題設定分值。試卷可多次重復使用。
6）教學互動
作業：作業可以是來源于題庫、作業庫或自定義，每次布置作業，自定義的題目需具有保存到題庫的功能。教師可以隨時查看學生作業的完成情況并對作業進行線上批閱打分，學生在線提交作業后，對于客觀題系統能自動判分。
測驗與考試：能為學生提供限時和不限時的測驗和考試，能按照設定的日期和時間自動開放或關閉測驗和考試。
通知：教師可以在他們的課程中發布課程通知。
7）教學統計
課程統計：課程統計全面統計教師關于課程的內容建設情況，包括與課程相關的圖書、引用的資料、插入的視頻、章節內容的建設、給學生設置的任務點等，全面細致的統計出課程的所有相關內容。
成績統計：課程里所有學生的各項成績、綜合成績及排名；可對視頻、討論、作業、測驗、在線時長等做權重設置。
作業統計：按照章節統計所有作業學生的平均成績及每個學生每份作業的成績。對于某一份作業，學生的完成情況。
3.5課程運維與推廣服務要求
▲1）在滿足支持校內混合教學、SPOC教學的同時，提供滿足職業教育國家精品在線精品課程評審要求的開放服務云平臺，課程平臺能夠實現跨校跨區域課程共享，學分互認和社會化服務；
▲2）需提供課程建設、應用、運行、宣傳推廣、教師培訓一體化服務；
有強大的用戶基礎和活躍度，具有社會化運營推廣優勢。
3）門戶提供不少于10套門戶樣式風格模版，選擇模板后可快速生成含部分常用應用模塊的頁面。支持對模板內容進行編輯調整，提供背景設置、主題顏色設置，頁面上的應用、圖標等相關元素自主實現與主題色統一。
3.6平臺其他支持服務
1）對接數字資源：能上傳課程所需要的教材、參考書、參考文獻、視頻等資源。
2) 教學模式設計：支持多種教學模式,包括混合教學、純網絡教學、輔助教學模式等。
3）學習流程管理：支持完善的學習流程管理功能，實現視頻播放、討論、答疑、作業、考試、評估等功能。
4）成績統計：課程里所有學生的各項成績、綜合成績及排名；可對視頻、討論、作業、測驗、在線時長等做權重設置。
▲5）提供海量教學資源支持課程建設：為課程制作過程中提供可在線使用的課程資源，包括名校名師視頻課程、網絡精品共享課程，以及與課程相關的電子圖書、期刊、論文、視頻講座等。
6）課程備課資源：提供備課資源，教師在進行課程建設、備課、授課過程中能隨時進行引用。
7）支持不借助任何第三方投屏軟件，通過移動端投屏功能把移動端圖片、文檔、課程相關圖片、視頻資源直接在投在電腦屏幕上展示；
8）支持手機端、電腦端發起視頻直播。教師可以通過移動客戶 端發起視頻直播，并在結束后，支持回看，并可以作為教學資源使用。 學生可以通過手機觀看直播并留言。
9）需支持手機端統一考試。
10）APP與所提供課程平臺對接，具有提醒功能，如課前作業檢查，對不及格學生的自動提醒等。
11）學生可以通過圖片、錄音、文字、鏈接、位置等方式記錄學習內容，同時錄音內容支持實時智能識別，轉換成文字內容；并且支持打點記錄學習或會議內容。 | 
